电子信息工程技术专业人才培养模式的研究

针对高职电子信息技术专业受教学资源、专业培养模式、生源素质和师资水平等方面条件制约，人才培养模式从高等职业教育的特点着手，以“够用、实用、管用”为应用主线，以能力培养为核心，对人才培养进行优化和整合。明确高职电子信息技术类教学改革的方向，提出以“大专业、小方向”为导向的电子类课程建设的基本方案，提高技能为核心设置课程，采用模块化实践教学和分层教学体系，建设开放实验室，鼓励创新。