浅谈如何创设高效的数学课堂

下载PDF

导出

摘要新《数学课程标准》认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。在全新的教育理念下,教师的教学方法、学生的学习方式都发生了很大的变化。那么,在新课程标准下,如何上好数学课呢？下面我谈谈自己的看法。1.让学生体验＂再创造＂荷兰数学家弗赖登塔尔说过：＂学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来。＂要让学生像科学家一样去自己研究、发现,

作者赵国俊

机构地区广东省揭西县棉湖镇中心小学

出处《教师》 2014年第24期79-79,共1页 Teacher

关键词数学课堂《数学课程标准》学生能力教师指导学习方式新课程标准弗赖登塔尔认知过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邢莉萍.新课标下的数学教学[J].陕西教育（综合版）,2007(7):51-51.
2罗孝林.小学生数学自学能力的培养[J].新课程（小学）,2015,0(5):134-134.
3廖芹.浅谈初中英语语音教学[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2014,0(8):54-54.
4范发军.中学物理应加强学法指导[J].中华少年：研究青少年教育,2013(6):245-245.
5史倩云.掌握正确方法轻取文综高分[J].高考（文科版）,2010(7):57-57.
6文银章.能被9整除数的特征[J].小说月刊（下半月）,2015,0(9):148-149.
7任湘君.浅谈小学数学教学中学生自主探究学习能力培养[J].中国校外教育（中旬）,2013(3):97-97. 被引量：2
8艾乐,王琛.使用筷子要注意[J].启蒙（3-7岁）,2006,0(7):11-11.
9钟权君.利用物理教材培养学生的阅读能力[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2006,24(6):103-104. 被引量：1
10李虹霞.新课程背景下历史课堂教学的探讨[J].新校园（上旬刊）,2010(9):133-133.

教师

2014年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何创设高效的数学课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史