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浅谈初中生物教学中学生问题意识的培养
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摘要
教学体制改革的实施,使得学生的问题意识倍受关注。问题是所有学科学习的出发点,教师时学生进行正确引导,明确教学目标,让学生在问题中深入学习,从而使初中生物课堂教学活动更加充实,提升学生的学科素养。
作者
何招娣
机构地区
江苏省启东市鹤城中学
出处
《文理导航》
2014年第23期F0002-F0002,共1页
关键词
初中生物
问题意识
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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