互动交流教学模式在高中数学中的尝试

新时期的教学模式不再是以教师为主体,学生被动附和接受知识的时代,而是更加强调学生主动性、创造性。互动交流作为一种很好的学习方式,对于高中学生来说有着重要的意义,本文在理论结合实例的讲解之下,提出自己的看法。