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感悟经典,浸润人生
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摘要
小学生国学经典诵读,为突破文言文的学习难点,选择内容要适量,要由浅入深,循序建构。要以激发诵读兴趣入手,采取有效的诵读方式。要通过各种有效的形式,引导学生感悟,借以培养学生高尚情操,养成健全的人格,感知中华优秀文化思想的美、语言的美。浸润心田,享用终生。
作者
王益华
机构地区
辽宁省大石桥市水源镇中心小学
出处
《文理导航》
2014年第23期93-93,共1页
关键词
循序建构
有效诵读
学思结合
注重实效
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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