期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读教学要聚焦语言文字表达
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育语文课程标准》指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。"叶圣陶指出:"教阅读教得好,更不必有什么专门的写作指导。"阅读教学既要引导学生透彻理解、领悟课文的思想内涵,更要聚焦语言文字的表达特色,引导学生体悟、掌握语言文字的表达技巧,在言语实践中运用表达方法,掌握通向表达迷宫的金钥匙,以便作文时更好地"自由表达和有创意的表达",切实提高阅读教学的实效,促进学生获得更快更好地发展。
作者
张居扬
机构地区
福建省云霄县列屿中心小学
出处
《文理导航》
2014年第24期1-1,共1页
关键词
阅读教学
语言文字
文字表达
《义务教育语文课程标准》
聚焦
引导学生
基本技能训练
语文教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈秋源.
基于语用的小学语文阅读教学探究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2017(2):9-11.
被引量:10
2
陈发满.
关于小学高年级群文阅读选文的思考[J]
.课程教育研究,2016,0(32):90-91.
3
宋雨.
例话英语口语的表达特色[J]
.中国校园导刊(教育版),2010(11):53-53.
4
陈荔萍.
关注表达特色,落实语用教学[J]
.教师,2015,0(34):38-39.
5
蒋华章.
熟记清单,分层作答——散文“表达特色”类题型的解答策略[J]
.新高考(语文备考),2014(3):30-33.
6
姜桂莲.
贴合文本,自然练笔——以黄兴安老师执教的《荷花》为例[J]
.新作文(小学作文创新教学),2015,0(1):35-35.
7
卫青.
“这里“”那里”搭配使用的表达特色[J]
.语文学习,2016(1):72-73.
8
金丽环.
《尊严》第二课时教学设计[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(8):333-333.
9
范剑南.
穿越时空遇见“你”——国家级立项课题结题汇报课《黄鹤楼送別》教学案例[J]
.考试周刊,2013(76):36-37.
被引量:1
10
袁四娣.
找准语言训练点,提升语言能力[J]
.课外语文(下),2016,0(7):47-47.
文理导航
2014年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部