有效的等待 精彩的课堂

数学课中我们始终会发现一些如＂课堂冷场＂、＂教师赶教学进度＂等常见性的问题,这些问题中涉及到很重要的一点是学生真正＂独立＂的时间并不多,为了将更多的时间还给学生,让学生有充足的时间想象、思考、探究、交流。笔者认为我们的数学课堂需要＂等待＂。等待有助于开启学生智慧的大门,有助于学生扬起自信的风帆,有助于课堂动态生成,有助于课堂精彩的呈现。