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鼓励性评价在小学低年级英语教学中的运用 被引量:1

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摘要 在新课标的指导下,小学英语课堂中要灵活运用鼓励性评价,使学生在英语学习的过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,从而促进学生综合语言运用能力的全面发展。
作者 王静琳
出处 《文理导航》 2014年第24期79-79,共1页
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