大学生知识共享与心理因素研究

大学是知识创新和竞争最频繁的地方,随着学习科目难度系数的加大、奖学金评比种类的增加,使得当代大学生的竞争异常的激烈,由此产生的各种心理因素不仅会影响个人心态的健康发展,还会影响知识的可持续发展。本文通过对知识共享必要性的介绍、根据对安徽大学在校本科生采用问卷调查的方式采集到的数据,详细阐述了性格、竞争、主观意愿等心理因素对知识共享产生的影响,以及作为当代大学生,我们该如何以积极的心态去看待知识共享。