霍兰德职业性向测验在中职生职业性向测评中的信效度研究

一、职业性向理论研究对职业教育的现实意义 大多数学生在进入中职学校之前，对“职业”这一概念的认识还处于混沌状态。现代社会有几千种职业，不同的职业岗位对从业者有不同的要求，每位中职生都有着不同的职业性向。如果中职生能够选择到适合自己的职业，那么这必将大大有利于他们的职业发展。因此，对中职生职业性向测评的研究就有了重要的现实意义。