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高职生学业拖延行为探讨及干预

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摘要 一直以来,诸多研究者对拖延的概念界定各不相同,大都根据自己的理解,对拖延做了种种界定。到目前为止,国内外研究者对拖延还没有形成统一的认识,也没有统一的标准,但下面几种对拖延的解释,已被广大研究者普遍接受。
作者 刘慧玲
机构地区 永城职业学院
出处 《河南教育(教师教育)(下)》 2014年第7期78-79,共2页 Henan Education
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