变复杂为简单
摘要
小数乘除法的计算很复杂，可是只要仔细观察就能变复杂为简单。
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1范战勋.“一不小心”就犯错[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2011(1):60-61.
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2应晓玲.激活思维 让“练习课”重现精彩——“小数乘除法”练习课教学案例与思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2015,0(8):45-47.
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3孙志勇.改变呈现方式 凸显知识本质[J].山东教育（小学刊）,2015,0(4):43-44.
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4李建新.渗透转化思想 自主探究算理——除数是小数的除法教学例谈[J].教育现代化,2005(9):88-88.
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5伏琼.在估算中调动学生的积极性[J].成才之路,2012(21):31-31.
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6吴宗敏.从教学“除数是小数的除法”说起[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(9):79-79.
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7陈加仓.跟我一起学“小数乘除法”[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2012(9):3-8.
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8杨园园.“过程”再精细一些[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2011(8):91-91.
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9王成新.小数乘除法计算题估算“六法”[J].数学大世界（下旬）,2003(10):10-10.
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10陶云娥.小数乘除法医院[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2013(5):33-35.
