关于小学语文学困生成因与转化策略的研究

该文重点针对小学语文学困生的研究意义,特困生的形成因素与如何提高学生的学习兴趣提供了一些转化策略,指定出了相应的教学方案,希望能够与有助于改善学生的学习语文的困惑状况。提高学困生的语文学习能力,同时增强学校的整体教学质量,为学生的进一步提高奠定一定的坚实基础。