关于通信原理课程教学学时不足的探索与实践

通信原理作为信息类学科重要的专业基础课程,教学内容繁多和学时数偏少之间矛盾突出。多年教学实践的摸索中,在注重与先修课程紧密衔接和渗透的基础上,特别加强课程群建设和教师队伍建设,再辅助仿真软件的教学与学习,较好地解决了这个问题。