在比较阅读中丰富学生的生命体验——以苏教版语文教材鲁迅作品的学习为例

比较阅读法是语文阅读有效教学的方法之一，该文结合初中语文新课程教学实践，以苏教版语文教材鲁迅作品的学习为例，从同人异文，走近作家；同代异文，走近时代；同文异人，生命体验三个方面就比较阅读教学法的运用作一探讨，以丰富学生的生命体验。