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澳大利亚课程满足学生的多样化需求

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摘要 澳大利亚课程评估机构(ACARA)致力于为所有澳大利亚学生提供高质量的课程,促进教育公平。学校对进入学校的学生学习要求非常严格,学校课程具有挑战性,而且学生可以在学习中提出个体的学习需求。教师基于学生的兴趣、特长、学习目标和学习需求来发展教学项目,并满足学生认知的、情感的、身体的、社会的和美的需求。因此,澳大利亚的课程具有多样性的特征,这种多样化可以保证所有学生参与到澳大利亚的课程学习中来,为澳大利亚国家立体设计的课程提出建议,从而使课程更好地适应学生需求;为有特殊需要的学生提供特殊的课程建议,这些学生包括有学习障碍的学生、有天赋的学生、以及英语非母语的学生。
作者 王晓梅
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第9期125-125,共1页 Curriculum,Teaching Material and Method
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