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社会转型期俄罗斯教育改革的人本取向探析 被引量:4

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摘要 教育人本化的理念奠定了现代教育改革的基础,成为21世纪世界教育改革和发展的重要取向。处于社会转型期的俄罗斯把人本作为高等教育改革和发展的主导思想和价值取向。主要体现为:制定人本化的教育目的、设置人本化的教育课程、实施人本化的教育方法。
作者 朱桂梅
出处 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2014年第8期225-228,共4页 Social Science Front
基金 吉林省教育科学"十二五"规划重点项目(ZZ1312)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1叶澜.教育概论[M]人民教育出版社,1991.
  • 2孟宪承.中国古代教育文选[M]人民教育出版社,1979.

共引文献228

同被引文献103

引证文献4

二级引证文献40

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