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“本转职”是高等教育的理性回归
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摘要
教育部此次明确的普通高等院校改革方向,无疑是理性的,也是让人欣慰的。因为教育的目的并不是盲目追求文凭,而是在提升国民素质的基础上,培养社会建设所需要的人才。但遗憾的是,当前在教育事业的建设中,出现了一些片面追求“高大上”的现象。
作者
刘鹏
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第25期93-93,共1页
Education and Vocation
关键词
理性回归
高等教育
普通高等院校
国民素质
社会建设
教育事业
教育部
文凭
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
2014年 第25期
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