摘要
文章基于CDIO理念,分析了传统高职电子专业教学中存在的问题,提出了CDIO工程教育理念下动态的人才培养方案管理体系,阐述了项目化教学的五步教学法及评价方法,以及五阶段式阶梯实践教学模式和实践教学改革措施与方法。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期110-112,共3页
Education and Vocation
基金
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究规划项目"河南职业教育人才培养模式与中原经济区区域产业协同发展对策研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2014-gh-307)
