摘要
在实际教学中,服饰美学教育和设计实训之间总是不能达到良好兼顾的均衡状态。文章论述了基本理论教育难以系统深入、设计和美学不能很好地结合、忽视教学对校园文化的影响等方面的问题,并提出了做好课程设计和课时分配、实训和理论更好地结合、加强服饰礼仪对校园文化的影响等相关对策。目的在于提醒课程的设计者和专业负责人理清思路,在有限的教学资源条件下,使课程设置达到更加合理,使美学理论教学和设计实训达到最佳平衡。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期123-124,共2页
Education and Vocation