历程、选择与思考——青海省知钦乡寄宿制小学教育的文化研究

藏族牧区教育,尤其是牧区学校教育,长期以来备受许多专家和学者的关注。以知钦乡寄宿制小学为田野点,运用内卷化理论对青海牧区学校教育存在的各种问题的根源进行了文化学的分析,认为青海牧区教育受到传统宗教文化的极深影响,使得现代学校教育被内卷到传统宗教文化之中,现代学校教育只是被当地传统文化内卷化之后的事物,进而成为传统文化中的一个部分,失去了现代公办学校应有的价值。