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浅谈心理暗示在小学德育工作中的运用
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摘要
教师经常会遇到这样的事,上课铃响了,教室外面还有人在追逐打闹,教室里面乱哄哄的。这时候教师扯着喉咙喊,效果也不显著。但是我们如果说:“第一组的同学做的真好,已经全部坐好准备上课了……”这样,就可以很自然地把学生的注意力吸引过来,全班学生都会跟着坐好,然后在融洽的氛围中开始上课。
作者
林波
机构地区
浙江黄岩区永宁小学
出处
《心事》
2014年第11期84-84,共1页
XINSHI
关键词
小学德育工作
心理暗示
上课
注意力
教师
教室
学生
同学
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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心事
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