语文高效课堂的效从何来

下载PDF

导出

摘要语文高效课堂，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。我认为，我们平时所说的“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”，就是“高效课堂”教学理念的标准。那么，语文高效课堂的效从何来？

作者刘鹏明

机构地区江西省吉水三中

出处《心事》 2014年第12期61-61,共1页 XINSHI

关键词高效课堂语文课堂教学教学任务育人目标目标整合教育教学教学时间

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1宋芹.打造语文教学高效课堂之我见[J].考试周刊,2012(77):29-29. 被引量：1
2武若晗.浅谈如何打造小学语文高效课堂[J].新课程导学（下旬刊）,2013(12):67-67.
3蒲雪梅.浅议初中语文高效课堂教学[J].教育现代化（电子版）,2015,0(22):192-192.
4徐翼振.浅析如何打造初中语文优质课堂[J].试题与研究（教学论坛）,2012(17):15-15. 被引量：2
5张华建.打造小学语文高效课堂的策略及途径[J].考试周刊,2016,0(43):36-36.
6敖玉利.浅谈如何提高小学语文课堂教学效率[J].群文天地（下半月）,2011(7):139-139. 被引量：14
7鲍艳杰.谈初中语文高效课堂的几点体会[J].杂文月刊（教育世界）,2014,0(12):203-204.
8吕燕梅.如何创造高效的小学语文课堂[J].小学时代（教师）,2009(9):43-43.
9宋国栋.打造初中英语的高效课堂[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(7):204-205.
10金莉莉.精心组织,打造高效课堂[J].学周刊（下旬）,2014(5):156-157.

心事

2014年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文高效课堂的效从何来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史