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提高高职英语书面表达水平的有效方式——面谈与面批

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摘要 对于高职学生而言,英语的书面表达往往是他们比较惧怕的部分。对于高职教师而言,如何提高学生的英语书面表达能力,提高其写作水平,也是亟须攻克的难点。笔者从与学生"面谈、面批"书面表达的方式入手,再发展为小组合作的"面谈、面批"方式,考查其对英语书面表达的促进作用,以提高学生的书面表达水平。
作者 翟雯
出处 《教师》 2014年第23期53-54,共2页 Teacher
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