大学英语课程设置调查分析——以榆林职业技术学院为例

大学英语课程的设置和教学效果是否适合高职高专学生实际,是否适应职业教育改革大潮,需要不断地检验和分析。本文以榆林职业技术学院为例,对大学英语课程设置作一调查分析,并提出相关改革建议,以供参考。