史实有限 创设无限——情境默写之我见

普通高中属于基础教育范畴,注重基础知识,强化基础技能。历史学业水平测试更加注重基础知识的学习和应用,需要识记大量历史事件,涵盖背景、时间、地点、人物、影响等诸要素。阐述情境默写的概念内涵,探寻情境默写的课堂教学,事半功倍地落实历史考试说明,轻松应对学业水平测试。