整合模块话题 突破高考写作

一、引言 长期以来，高考英语复习备考多以基础知识和语法为主要内容，以教材单元编写顺序为复习主要线索，忽略单元之间的联系，尤其是相同话题单元之间的联系。在高考英语写作备考过程中，教师通常将课本中的重点单词、短语、句型等知识进行罗列和拓展，却忽视了它们在语篇中的运用，这种脱离话题的复习减少了学生在情境中感知、体验和运用语言的机会，因此造成了高考英语写作备考低效、乏味和零乱。为了改变这一教学现象，提高英语写作备考的效率，笔者尝试对人教版高中英语教材中的模块话题进行整合，以话题为线索进行高考英语写作教学。