摘要
如何重新审视历史教育的社会价值取向,摆脱应试教育的束缚,培养中学生的历史意识？本文结合笔者近日承担的华南师范大学历史文化学院硕士研究生教学观摩研讨课——人教版高中历史必修一＂近代中国反侵略、求民主的潮流＂单元复习,谈谈在高中历史教学中培养学生历史意识的一些做法。一、复习目标（1）通过＂自主学习＂,能列举出中外历史重大事件,拓展全球视野,增强历史时序意识。
基金
广州市教育科学“十二五”规划第三批立项资助课题(项目编号:2013B281)
广东教育学会2013年度教育科研规划小课题(项目编号:GDXKT2608)“‘从做中学’在高中历史教学中的应用研究”研究成果
