期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改进评价体系 促进学生发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程要求评价贯穿于教育教学过程始终。评价标准从一个维度转向多维度标准;评价方式从单纯的考试、"打分"转向质性评价、形成性评价等各种方式;评价内容从单一评价学生成绩转向评价学生多方面的素质;评价主体从教师一元转向师生多元;评价过程从静态地评价结果转向动态地评价整个过程。本文就在历史与社会、思想品德教学中如何采用"以人为本,以学生发展为主,为了每一个学生充分发展"的发展性和多元化的评价体系,谈谈笔者的看法。
作者
童炜
机构地区
永康市第四中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2014年第7期49-52,共4页
关键词
思想品德教学
教学过程
档案袋
三省六部制
学习过程
多元化评价
新课程
隋末唐初
质性评价
生生互动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁维达.
单一评价背后的痛[J]
.基础教育研究,2013(14):29-29.
2
张莹莹,周婷婷,赵雪峰.
《现代教育技术》公共课现状调研[J]
.软件导刊.教育技术,2010,9(10):10-12.
被引量:7
3
侯玉娇.
浅谈中职艺术设计评价体系[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(2):183-183.
4
孙丽华.
浅谈高职英语多元化评价体系的构建[J]
.黑河教育,2015(9):83-83.
5
李兴贤.
构建语文多元化的评价体系[J]
.四川教育,2008(7):66-67.
6
仇会娟.
浅谈中职艺术设计评价体系[J]
.学周刊(中旬),2014(4):216-216.
7
何文春.
语文教学评价应以人为本[J]
.魅力中国,2013(32):186-187.
8
郝艺雄.
体育课程的多元化评价[J]
.陕西教育(教学),2009(7):114-114.
9
邱德旗.
科学发挥数学教学评价功能,促进学生全面发展[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(6):253-254.
10
卢同胜.
灵活运用评价手段全面提高英语成绩[J]
.学生之友(最作文),2011(3):55-55.
教学月刊(中学版)(教学参考)
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部