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积极心理学在大学生心理健康教育课程中的运用——以《大学生良好情绪的培养》为例
被引量:
6
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摘要
大学生心理健康教育课在各高校已逐渐普及,但现阶段还存在着一些问题,积极心理学作为一股新兴的力量也在逐渐影响着课程的发展趋势。本文以《大学生良好情绪的培养》为实例,意在探讨将积极心理学运用到大学生心理健康教育的课堂中,用一种欣赏、开放的眼光看待学生的能力、动机和潜能,以期帮助学生更好的自我成长。
作者
周婧
机构地区
桂林旅游高等专科学校
出处
《社会心理科学》
2014年第5期57-60,共4页
Science of Social Psychology
关键词
积极心理学
大学生心理健康教育
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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