“高考加分”需要整体设计分类调整

近日，教育部公布了今年高考加分新政策的重点是“三调整、一规范”，这有利于维护高考的公平性，发挥高考加分政策的正向功能和导向作用。同时，这也引发了人们对高考加分政策的讨论。高考加分该不该取消？我们究竟是采取瘦身、删减、降值的修补调整办法，继续保留、坚持这一政策举措，还是应该坚决取消？