课程改革与校园文化重建

一、重建先进的办学理念作为校园文化隐性内容的办学理念、价值观念,是校园文化的先导和旗帜,是学校一切工作的精神实质,它渗透于学校的校风、教风、学风,乃至学校的办学质量观等众多领域。为此,作为学校的管理经营者,不能满足于传统的办学模式,更需要从＂教育文化学＂的层面加以提升。江西省赣州市天竺山小学的图书阅览室,曾以其丰富的藏书、新颖的布局、优质的管理，不断吸引备县市兄弟学校前来参观、学习，并多次受到省、市、区电教室领导的高度赞誉。