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科学分析+牢记知识:复习备考的制胜组合 被引量:1

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摘要 高考历史试题以材料为载体呈现,“读懂材料”便成为了做好高考试题的基本前提,这是不言而喻的。但怎么样才叫读懂了材料?这是较难弄明白的问题。弄明白了这一问题,也就有了培养学生应试的具体办法。要弄明白这一问题,只能从近年历史高考试题的特点入手。
作者 李明海
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2014年第8期21-24,共4页 History Teaching
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参考文献1

  • 1《续东华录》(第5册),北京:中华书局,1958年,第5488页.

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