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科学分析+牢记知识:复习备考的制胜组合
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摘要
高考历史试题以材料为载体呈现,“读懂材料”便成为了做好高考试题的基本前提,这是不言而喻的。但怎么样才叫读懂了材料?这是较难弄明白的问题。弄明白了这一问题,也就有了培养学生应试的具体办法。要弄明白这一问题,只能从近年历史高考试题的特点入手。
作者
李明海
机构地区
宜昌市教育科学研究院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2014年第8期21-24,共4页
History Teaching
关键词
高考
历史题
科学分析
基础知识
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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