在问题中回归,在拓展中巩固——“问题拓展评价课”应注意的问题

问题拓展评价课是在问题发现评价课、问题生成评价课、问题解决评价课基础上进行的,为了实现＂复习、巩固、拓展、提升＂这一目的。毫无疑问,较之于新授阶段,该课型为教师的＂教＂与学生的＂学＂提供了更大的空间。问题拓展评价课用于日常教学,可以让学生充分体验学习成功的愉悦。