构建学有效度、导有深度的思辨课堂

在学本课堂理念的指导下,我们重新审视课堂教学的每个环节,以问题为主线,以小组为单位,通过独学生成问题、对学尝试解决问题、群学拓展提升问题质量,积极探索轻负担、高质量、低耗时、高效益的课堂教学模式,构建学有效度、导有深度的思辨课堂。