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精彩示范,彰显美术课堂魅力

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摘要 成功的示范不是给学生一个方法,而是激发他们一种思维,教师在示范环节应该既要教给学生实际的知识技能,又不能阻挡学生思维的发展。
作者 林慧
出处 《美术教育研究》 2014年第14期154-155,共2页 Art Education Research
关键词 示范 美术 教学
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