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用细节“精致”初中美术课堂
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摘要
细节是教师成长的阶梯,是指导教师今后教学的宝贵财富,它能为美术教学注入新鲜活力。将课堂教学细化,持之以恒地进行下去,能让美术教师享受到美术教学的快乐与幸福。
作者
徐婷婷
机构地区
江苏扬州仪征市胥浦中学
出处
《美术教育研究》
2014年第14期162-162,共1页
Art Education Research
关键词
细节
捕捉
钻研
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2014年 第14期
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