生动课堂须让“生”动起来

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摘要在目前语文教学中,存在一个很普遍的现象：教师只是知识的＂信息源＂、＂真理＂的传播者,学生则是＂知识的容器＂、＂被填的鸭子＂,整天淹没在题海中,根本没有充分独立思考、学习的机会,更不用说有什么兴趣了。面对如此不尽如人意的现状,作为语文教师的我很无奈,如何让我们的学生动起来,从而让我们的语文课堂生动起来呢？怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习,培养学习能力,使学生爱上我们的语文课堂呢？

作者刘如冰

机构地区福建省泉州市晋光小学

出处《学苑教育》 2014年第16期70-70,共1页

关键词语文课堂教学乐趣乐趣中学乐趣中读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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