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浅谈创设情景构建新型英语课堂教学

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摘要 创设的情景越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,触景生情,激活思维,激发表达思想的欲望。
作者 万红霞
出处 《科学中国人》 2014年第07S期118-118,共1页 Scientific Chinese
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