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在小学数学教学中渗透环保教育被引量：1

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摘要保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，取决于一代又一代人的不懈努力。“环境保护，教育为本”，不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念，是历史和社会赋予我们每个教育工作者的义务和职责。这里我想结合数学教学，谈谈对小学生渗透环保教育的几点体会：

作者向平

机构地区重庆市云阳县蔈草镇歧阳小学

出处《科学中国人》 2014年第07S期150-150,共1页 Scientific Chinese

关键词环保教育数学教学小学生渗透环境保护教育工作者中华民族

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2014年第07S期

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