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小学英语听力“三多三结合”教学模式初探
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摘要
文章就英语听力水平提高“三多”途径入手,并从“三结合”方面进行初步探讨,尝试提出切实可行的建议,期冀有一定的借鉴作用。
作者
朱梅烟
机构地区
莆田市城厢区第一实验小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第20期89-89,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学英语
听力教学
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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