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小学英语听力“三多三结合”教学模式初探

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摘要 文章就英语听力水平提高“三多”途径入手,并从“三结合”方面进行初步探讨,尝试提出切实可行的建议,期冀有一定的借鉴作用。
作者 朱梅烟
出处 《科教导刊(电子版)》 2014年第20期89-89,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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