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研究性教学模式在细胞生物学课程中的实践与探索
被引量：
1
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摘要
从研究性教学模式的基本内涵和基本特征入手,在合理组织教学内容、运用教学方法、采用科学考评方式等方面优化细胞生物学课程教学模式.
作者
纪春艳
陈欢
王詝
张晓军
机构地区
牡丹江师范学院生命科学与技术学院
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2014年第3期68-70,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
基金
牡丹江师范学院教育教学改革工程项目(12-XJ14093)
关键词
研究性教学模式
细胞生物学
教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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