横看成岭侧成峰——对一道平面向量试题的多视角探究及拓展

这是2009年高考数学天津卷文科的第15题，也是本校最近说题比赛的一道题目。为了更好地完成比赛，笔者作为参赛者对其进行了深入研究，并在课堂上与学生一起进行了探究。现将笔者的说题过程（教学过程）以及反思和感悟与大家一起交流、探讨。