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浅谈数学教学中人文精神的渗透
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摘要
如何在数学教学中有意识地激发学生的主体意识,培养他们大胆创新,敢于求异,勇于探索的精神,这是摆在广大教师面前的一个重要问题,本文谈谈我们怎样在初中数学教学中培养学生的创新精神和能力。
作者
马彩枝
机构地区
扬州市第一中学
出处
《初中数学教与学》
2014年第8期1-3,共3页
关键词
初中数学教学
人文精神
创新精神
主体意识
有意识
学生
培养
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2014年 第8期
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