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浅谈初中英语探究性教学
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摘要
新英语课程标准明确提出,要改变课程实施过于强调死记硬背、机械训练的现状,在教学中树立“以人为本,主动发展”的教学理念,以“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,倡导学生的积极主动参与,乐于探究,培养学生实践能力、创新能力与交流合作的能力。本文从探究性教学定义及特点出发,分析探究性教学的重要性,结合本人教学实践提出几点关于推进初中英语探究性教学的建议。
作者
张丽英
机构地区
信宜市大成第二中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第13期57-57,96,共2页
关键词
初中英语
探究性
教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
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