巧用Brainstorming激活高中英语写作教学

Brainstorming理论，作为一种激发创造性思维的教学法，通常以一个特定话题为切入口，让所有参与者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中讨论并交换观点，从而拓宽学生想象和思考空间，集思广益，诱发集体智慧，激活学生的创意与灵感。本文主要论述了教师应如何利用Brainstorming这一教学法培养学生的写作能力，特别是在过程设计看，如何重视对写前的行为指导和行为矫正，过程中的师生互动、合作共享，从而达到提高学生写作能力与语言整体素质的最终目的。