期刊文献+

初中语文教学语言特点探析

下载PDF
导出
摘要 在初中语文教学中,教师的教学语言极大影响着初中生语言发展与语文能力的培养。针对缺乏语言活力的初中语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,从教学语言的规范性、科学性、睿智性、幽默性四个方面描述了其特点,让语文教学焕发出真正意义上的生命力。
作者 全超
出处 《俪人(教师)》 2014年第13期88-88,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部