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初中语文教学语言特点探析
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摘要
在初中语文教学中,教师的教学语言极大影响着初中生语言发展与语文能力的培养。针对缺乏语言活力的初中语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,从教学语言的规范性、科学性、睿智性、幽默性四个方面描述了其特点,让语文教学焕发出真正意义上的生命力。
作者
全超
机构地区
重庆市潼南柏梓中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第13期88-88,共1页
关键词
初中语文
教学语言
特点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2014年 第13期
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