期刊文献+

读懂教材 成就优质课堂

下载PDF
导出
摘要 教材是教师授课的重要资源,为学生的学习活动提供了基本线索,是我们实现课程目标,实施课堂教学的重要信息源和载体。教师只有在尊重教材,读懂教材的基础上,才能把它作为一个载体,灵活地驾驭教材,创造性地使用教材。从而成就精彩优质的课堂效果。
作者 张仁勇
出处 《俪人(教师)》 2014年第13期178-178,共1页
关键词 精读 通读 比读
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部