摘要
本文首先分析了研究农村基础教育与高师教育模式一体化的必要性。之后，文章对农村基础教育与高师教育模式一体化的开展思路进行了分析，包括：完善招生机制，培养模式构建一体化转变教育观念，课程设置体系一体化；建设实训基地，实习模式设置一体化；完善政策制度，培训教育模式一体化。
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第A01期162-164,共3页
Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目：黑龙汀省农村基础教育与高师教育邪念.结构.模式一体化研究成果之一,项目编号：12512339.
