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摘要 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”中小学教师专业培训是提升教师专业素养,挖掘教师潜在能力,保障学校教学质量,适应全球化教育时代特点的必经之路。目前,我国的中小学教师培训可分为“政府培训模式”和“项目培训模式”。
作者 李峻 王雯
出处 《中学历史教学参考》 2014年第8期66-68,共3页 Teaching Reference of Middle School History
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